Actualidad Política y Cultural - Blog de Rafael Silva

Sólo se me ocurre una palabra para expresar el sentimiento que me provocó la publicación de la noticia hace algunos días acerca de los sueldos de nuestros banqueros, y también en relación al ranking mundial: INDIGNANTE. Creo que es tanta la rabia contenida, que ni siquiera se podría expresar con palabras, y no creo equivocarme si digo que una inmensa mayoría de personas también pensará lo mismo. Cojamos por ejemplo un sueldo medio de un banquero español: se sitúa alrededor de los 3 millones de euros anuales, que prorrateándolo diariamente, salen a más de 8.000 euros al día: es decir, que estos señores ganan en un sólo día (365 veces al año) lo que un currito medio español cobra en medio año: ¿cómo se nos queda el cuerpo? Y hemos tomado un sueldo medio, porque los hay todavía mucho más elevados, superando incluso los 5 millones. Si nos vamos al resto de los banqueros del planeta, los nuestros están en una buena posición. Por otra parte no era muy difícil imaginárselo, cuando en el mundo de la empresa privada sabemos que un mando intermedio, o cualquier Director de pacotilla, gana del orden de 5 ó 6 veces más que sus subordinados...De pena. Pero lo de Banca es que de verdad no tiene nombre. 

Pero además a esto hay que sumar dos considerandos muy importantes, que hacen todavía al tema de los sueldos si cabe más bochornoso, escandaloso e indecente:

1.- Las entidades presididas por estos señores (si no ellos directamente, los primos suyos americanos, ingleses o franceses) fueron las que provocaron la actual crisis económica, que tiene como sabemos un gran componente especulativo, a base de operar con lo que los economistas denominan "productos tóxicos".

2.- No sólo no han pagado la crisis, puesto que el Gobierno no ha adoptado para ellas nuevas medidas de control fiscal y financiero, sino que además, van a salir fortalecidas con la crisis, porque el Estado ha acudido al rescate de las que tenían su solvencia más en peligro.  

Hablando de estas cosas se me viene a la memoria esa escena de la película de Paco Martínez Soria titulada "Don Erre que Erre", donde un simple ciudadano que no estaba dispuesto a dejarse pisotear por la grandeza del sistema capitalista, se enfrenta a él (nada menos que al Banco Universal) y consigue vencerlo, aunque como muy bien dice el guionista de la película, "No sabemos si David venció a Goliath, o bien si Goliath fue vencido por otro Goliath más fuerte". La escena a la que antes me refería era aquélla donde el protagonista dice de los Bancos que siguen manteniendo la misma esencia desde los tiempos de José María "El Tempranillo", famoso bandolero del siglo XIX, donde ya raspaban las antiguas monedas de oro, y se quedaban hasta con las raspaduras. Efectivamente, la Banca representa hoy por hoy la cara más temeraria y agresiva del capitalismo, la vertiente más atroz, despiadada e insensible de un sistema que se dedica a aplastar a los pobres para que puedan vivir los ricos. Ya lo cantó José Menese por tientos:

"Van unidos siempre hasta el morir,

sin la fatiga y la miseria de un pobre,

no podrá un rico vivir".

Y esta letra, con esa carga emocional tan directa, llana y sencilla, pero a su vez tan terrible, expresa perfectamente lo que la Banca representa desde siempre: desde los antiguos usureros del siglo XVII, hasta las multinacionales financieras del siglo XXI. Sólo hay una lectura, porque estos señores que cobran esas cifras tan obscenas y vergonzantes, son los mismos que se dedican por ejemplo a practicar los deshaucios a la clase modesta y trabajadora, cuando no pueden pagar la hipoteca de su vivienda: repito, de su vivenda, no un lujo, sino un derecho fundamental de los ciudadanos recogido en la propia Constitución. Y no les tiembla la mano al poner a la buena gente, a la gente humilde y trabajadora de patitas en la calle, mientras ellos siguen con su tren de vida, lujoso y elegante. Así que además de los Stress Test que les obligan a superar las autoridades económicas europeas, más les valdría superar los Sensibility Test, para que no fueran capaces de tanta fechoría. 

Pero todavía siguen las anéctodas y paradojas sobre estos temas, como la que hace poco protagonizaron los grupos de Izquierda del Congreso de los Diputados, en una de las sesiones de control al Gobierno: el diputado de ERC Joan Ridao interrogó al Presidente Zapatero sobre sus intenciones para apoyar o no una iniciativa legislativa para cancelar la hipoteca de una vivienda una vez que ésta se entregara al Banco por su titular, por no poder hacer frente a los pagos; es decir, estos grupos proponen que la entrega de la vivienda al Banco les libere de la obligación de seguir pagándola; pues bien, la respuesta de Zapatero fue que no se podía plantear este tema, porque iría en detrimento de la fortaleza de nuestro sistema financiero. Interrogada la Vicepresidenta Salgado por los periodistas sobre este mismo tema, se pronunció en parecidos términos. Bien, pues yo sometía a la señora Salgado, como cobaya de laboratorio, a que estuviera durante un año con un subsidio de 400 euros mensuales, intentando hacer frente a una hipoteca media de una vivienda media, a ver si entonces seguía pensando de la misma manera, y le seguía importando tanto el sueldo millonario de los banqueros. Afortunadamente, se está procediendo a una etapa de recogida de firmas, tras la cual se podrá plantear dentro de poco como una Iniciativa Legislativa Popular. Sin más comentarios. 

Desde Izquierda Unida partimos de la concepción de que la Educación abarca a toda la sociedad, y no sólo al interior de los centros educativos. La Educación es, o debe ser, corresponsabilidad de todos los agentes sociales de la comunidad, para que esté enfocada al crecimiento, tanto individual como colectivo, y no tan sólo a la adquisición de habilidades laborales. Para ello se hace necesario establecer espacios de gestión en las actividades educativas del municipio.

Nuestra propuesta educativa debe dotar a la ciudadanía de herramientas para la participación y la toma de decisiones en la vida pública. Ello se consigue no sólo mediante los contenidos, sino también mediante las formas de gestión educativa, dentro y fuera del horario escolar. Desde IU concebimos los centros educativos como espacios de socialización y de adquisición de valores. Deste este punto de vista, hemos de desarrollar una propuesta para dotar de actividad, más allá del horario lectivo, a los centros escolares en conjunto con la comunidad educativa (profesorado, alumnado, AMPAS e Instituciones, así como colectivos ciudadanos barriales). Entendemos por tanto que deben desarrollarse unas nuevas relaciones entre educación y ciudad, que pueden venir expresadas en las siguientes líneas de actuación:

1.- La ciudad es el espacio donde se concretan infinidad de experiencias educativas, incluso aunque no tengan la intencionalidad explícita de educar.

2.- El aprendizaje no tiene edad, se aprende durante toda la vida. En este sentido es fundamental reconocer el sentido permanente de la educación.

3.- Es necesario reconocer, valorar y potenciar, e incluso recuperar a partir de las propias biografías, la importancia de los aprendizajes intergeneracionales y de los aprendizajes entre iguales en convivencia en los diferentes espacios de participación que puede ofrecer la ciudad.

4.- La participación y la apropiación real de los ciudadanos/as de las Instituciones, en cuanto a las decisiones y proyectos de la ciudad, es condición para la construcción de una ciudadanía activa.

5.- La voz y la participación organizada de jóvenes y de niñas y niños es fundamental para el desarrollo de una ciudad. Siguiendo las ideas de Francesco Tonucci, pedagogo italiano, hay que plantear que "La primera y más importante decisión a tomar es la de dar a los niños un papel de protagonistas, condecerles la palabra, permitirles que expresen sus opiniones, y colocarnos nosotros los adultos en la actitud de escuchar, de deseo de comprender, y de voluntad de tener en cuenta lo que los niños dicen".

6.- Hay que hacer de la ciudad un escenario más de la educación.

7.- Una ciudad verdaderamente comprometida con la educación debiera indignarse y generar alternativas frente a situaciones de analfabetismo, fracaso escolar, injusticia, discriminación. Pues una ciudad comprometida con la educación implica una construcción de ciudadanía, la consolidación de la democracia real y la búsqueda de justicia social. No es educadora una ciudad que sea excluyente, o que al menos no sea consciente de las exclusiones que genera o puede generar.

Teniendo en cuenta todo ello, desde IU realizamos las siguientes propuestas de actuación, como medidas urgentes:

1.- Oferta de guardería pública que cubra la demanda real por cada barrio y distrito.

2.- Garantizar la oferta de centros escolares públicos por barrio y distrito.

3.- Optimizar la infraestructura de los centros educativos.

4.- Garantizar el acceso mediante medio de transporte público a los centros de difícil acceso.

5.- Observar atentamente las necesidades de las personas de paso y de otras poblaciones nómadas en el ámbito del acceso a la educación.

6.- Oferta pública del 100% del material educativo y escolar gratuito.

7.- Optimizar las infraestructuras educativas para la práctica de los deportes.

8.- Apoyo e incentivo a la participación de las AMPAS y otros colectivos en el desarrollo de la comunidad educativa.

9.- Propuesta de una red itinerante de ludotecas para barrios.

10.- Creación del Consejo Infantil y Juvenil de la Ciudad, como espacio de participación activa de nuestros jóvenes e infantes.

11.- Mejora ambiental de los patios de recreo de todos los centros educativos que lo requieran, con la puesta en marcha de ecoauditorías.

12.- Creación del Observatorio Municipal de la Infancia y la Juventud, con los siguientes objetivos:

12.1.- El establecimiento de un sistema de información y análisis que permita conocer y hacer el seguimiento del grado de satisfacción de las necesidades de niños/as y adolescentes en las políticas públicas municipales de la ciudad, desarrolladas para garantizar sus derechos.

12.2.- La promoción de la colaboración y la coordinación entre las distintas instituciones y miembros de la comunidad educativa que realizan actividades a favor de la infancia y la adolescencia.

Como medidas a corto plazo, se proponen las siguientes:

1.- Diseño e implementación de espacios preventivos, en lugar de la expulsión para niños/jóvenes conflictivos.

2.- Generar espacios participativos en los que los principales agentes educativos (docentes, padres/tutores, orientadores, etc.), analicen la situación de la formación básica (primaria y secundaria) y propongan actuaciones colectivas.

3.- Diseñar espacios participativos en los que los actores educativos (centros educativos del barrio) y los ciudadanos/as diseñen y ejecuten actividades para garantizar una educación inclusiva.

4.- Apoyo a empresas que promuevan la formación permanente entre sus trabajadores/as.

5.- Promoción local de la investigación en el ámbito educativo.

6.- Ampliación de la Red Municipal de Bibliotecas, y su horario, dotándolas del personal estable y suficiente.

7.- Ampliación de los Itinerarios Pedagógicos, no sólo destinados a los centros escolares, sino también ampliados a la familia, en sus diferentes ámbitos (histórico, patrimonial, ambiental, económico, social, de participación ciudadana, etc.).

Por último, en el bloque de propuestas para el medio y el largo plazo, enunciamos las siguientes medidas:

1.- Creación y/o construcción de espacios por barrios y distritos que permitan la expresión, cultura y formación continua de los ciudadanos, sirviendo además de espacios de encuentro y expansión.

2.- Generalización de una Red de Bibliotecas Públicas en todos los barrios de las ciudades.

3.- Adopción de todas las medidas necesarias para garantizar el acceso libre, universal y gratuito a Internet.

4.- Fomentar las Escuelas de Verano, que a la finalización del curso, pueden ayudar a que los jóvenes de diferentes edades puedan aprovechar su tiempo de ocio aprendiendo (cursos de natación, viajes educativos, actividades deportivas, apoyo educativo, cursos de idiomas, etc.).

5.- Creación de las Escuelas de Coeducación, en las que los padres y madres participen en la reflexión en torno a la propia labor educativa, y a la propia educación de sus hijos/as.

Además de tener completamente empañada la política nacional con sus continuos desvaríos, traiciones a su electorado y a su programa, el PSOE se encuentra también inmerso desde hace varios meses en el debate interno de la sucesión del Presidente Zapatero. De acuerdo en que los periodistas (de todos los medios) son también muy culpables de que debates como éste salten a las primeras planas de los periódicos, y sean objeto de preguntas a los políticos en las ruedas de prensa, pero los primeros en alimentarlo fueron el propio PSOE y el propio Zapatero, con sus continuas insinuaciones, declaraciones veladas e ironías al respecto.

Desde que el Presidente abriera el debate, con el secreto que confesó a los periodistas de que "su decisión sólo se la había contado a dos personas de su confianza", se abrió un rosario de especulaciones de muy mal gusto, que han pretendido esconder los auténticos debates de política real con vodeviles truculentos sobre el camino sucesorio de Zapatero. Y además lo han hecho practicando todo un ritual que parecía más bien propio de una mafia que de una organización política. Los barones regionales del Partido presionando para que despejara las dudas, los posibles candidatos a la sucesión dejándose querer en toda suerte de halagos y piropos, y los periodistas rizando el rizo de la estupidez insultante, planteando el tema cada día a los políticos para que éstos nos brindaran sus opiniones al respecto, para después llevarlas a los lugares de debate. Pero es que no termina aquí la cosa, porque como decimos, hemos escuchado continuamente declaraciones de altos cargos del PSOE que nos dejaban con las piernas colgando: desde el "respetaremos tus tiempos" de Marcelino Iglesias, pasando por "Zapatero es el mejor socialista que he conocido" de José Blanco, o por el "Zapatero es fijo en las quinielas...No ha existido otro Secretario General con más poder...Zapatero dirigirá la política del PSOE" de José Bono, que como digo, son más propias de la Mafia Calabresa que de un partido político. 

Y al final se produjo la decisión, y Zapatero anunció en el Comité Federal del PSOE del 2 de Abril, que no será el candidato en las próximas Elecciones Generales de 2012, fijando el proceso de Elecciones Primarias para después de las Elecciones Municipales y Autonómicas de mayo. Bien, y después de conocer esta noticia, desde la Izquierda seguimos pensando que da exactamente igual que Zapatero hubiera sido o no el candidato, y que es lo mismo que el PSOE se presente con un candidato o con otro, porque seguirá siendo igual de conservador, seguirá practicando las mismas políticas, y seguirá defraudando a su  programa y a su electorado, como lo viene haciendo desde la primera legislatura de Felipe González, en el año 1982. Porque simplemente no se trata de personas, sino de ideas; no se trata de promesas, sino de la valentía, voluntad y coherencia políticas para aplicarlas cuando se está en el poder; en fin, no se trata de candidatos, o de líderes, sino de programas y de ideario político. Al fin y al cabo, eso es lo que votan los ciudadanos cuando se acercan a una urna. Así que nos da igual que sea Rubalcaba, Chacón o Blanco, pues el PSOE continuará alejado de las tesis de izquierda, de los planteamientos progresistas, renunciando a sus postulados más sociales, practicando el más rancio conservadurismo, y acercándose cada vez más, en fin, a las posturas del Partido Popular.

Los Ayuntamientos, como las Instituciones más próximas a la ciudadanía que son, han de jugar un papel capital en la normalización de los ciudadanos/as homosexuales (gays y lesbianas), transexuales y bisexuales, siendo un referente positivo de integración y de lucha contra la homofobia, la bifobia y la transfobia. Pensamos que los Ayuntamientos no pueden quedarse en la mera denuncia de las diferentes formas de discriminación social, legal y económica, sino que además, han de adoptar medidas adecuadas que permitan que gays, lesbianas, transexuales y bisexuales se sientan ciudadanos y ciudadanas de su localidad.

Hace falta una mayor sensibilización y formación en normalización social de la homosexualidad y la transexualidad, especialmente en los colectivos juveniles, cuerpos de seguridad, funcionarios públicos y personas mayores. Se deben elaborar estudios sobre homofobia y mobbing en el ámbito laboral, y se deben ofrecer garantías de la plena igualdad de oportunidades para el acceso a viviendas de promoción pública entre matrimonios homosexuales y heterosexuales, así como evitar la discriminación en baremos en función de hijos de la pareja e hijos de uno solo de sus miembros. Con todo ello, desde IU realizamos las siguientes propuestas:

1.- Creación de una Concejalía de Políticas de Igualdad y/o Derechos Civiles con capacidad para incidir en los demás ámbitos de la vida local, en aras de conformar un programa integral por la plena igualdad que incluya, como mínimo, las propuestas que aquí se exponen.

2.- Realización de campañas de normalización social de la homosexualidad y la transexualidad a partir del concepto de familia.

3.- Celebración institucional del Día Internacional del Orgullo Gay-Lésbico-Transexual-Bisexual, en consonancia con el protocolo utilizado en celebraciones semejantes (Comunicado Oficial, colocación de la Bandera del Arco Iris, etc.).

4.- Inclusión de destacadas personalidades históricas LGTB en los nombres de calles, plazas y avenidas de las ciudades y pueblos, resaltando su papel en la lucha por la orientación y/o identidad sexual.

5.- Edición de guías didácticas sobre orientación e identidad sexual para ser distribuidas entre el profesorado de Enseñanza Secundaria, así como otros recursos de educación para la igualdad.

6.- Formación en prevención de la homofobia y la transfobia a los agentes de la Policía Local, así como especial hincapié en su formación juridíca en aquéllos aspectos de la legislación que garantizan la igualdad de trato y la no discriminación por razones de índole personal, como la orientación y/o la identidad sexual.

7.- Protección del derecho a la libre expresión de la afectividad en la vía pública, en todo tipo de espacios públicos, y persecución legal, en aplicación del actual Código Penal, de las actuaciones que atenten contra los derechos de lesbianas, gays y transexuales.

8.- Inclusión de la garantía de igualdad de trato por razón de orientación y/o identidad sexual en las normativas municipales que rigen las aperturas de negocios e industrias.

9.- Realización de campañas publicitarias para la superación de todo tipo de estereotipos laborales, y de promoción de la igualdad en el acceso al trabajo.

10.- Inclusión, en los pliegos de condiciones para la contratación de empresas por parte de los Ayuntamientos, del reconocimiento de la diversidad de orientación e identidad sexual a los trabajadores de las empresas adjudicatarias.

11.- Garantía de la plena igualdad de oportunidades para el acceso a viviendas de promoción pública entre matrimonios homosexuales y heterosexuales, evitando también la discriminación en baremos en función de hijos de la pareja e hijos de uno solo de sus miembros.

12.- Apoyo a programas asociativos de información a gays, lesbianas, transexuales y bisexuales; tanto directos, como telefónicos y telemáticos.

13.- Evitar la discriminación por razón de orientación sexual en los informes sociales sobre matrimonios homosexuales y personas solteras que deseen acoger o adoptar niños y niñas.

14.- Realización de actividades formativas para mediadores juveniles (informadores, asesores, animadores, voluntarios, etc.) en materia de atención a personas con distinta orientación sexual a la heterosexual, aplicando también iguales medidas a la realidad transexual.

15.- Prevención de la homofobia y la transfobia en actividades juveniles municipales y asociativas de tiempo libre.

16.- Promover acciones de información sobre la diversidad de orientación e identidad sexual entre personas mayores.

17.- Evitar las actitudes homofóbicas, transfóbicas y de los estereotipos en las actividades culturales, en especial en los espectáculos de humor.

18.- Realización de certámenes y actividades culturales (exposiciones, muestras de cine, representaciones teatrales) que presenten a la sociedad la realidad gay, lésbica, bisexual y transexual.

19.- Adoptar medidas para evitar la discriminación por razón de orientación sexual y/o identidad de género en clubes y actividades deportivas que utilicen instalaciones públicas.

20.- Inclusión del objetivo de normalización de la diversidad de orientación e identidad sexual en la convocatoria de subvenciones a entidades ciudadanas.

21.- Apoyo a las asociaciones en la creación de centros de atención de servicios de orientación a homosexuales, transexuales y bisexuales de la comunidad.

22.- Plena equiparación de las parejas de hecho a los matrimonios, en todo lo que respecta a derechos laborales (permisos, retribuciones, etc.).

23.- Inclusión de la pareja en los fondos sociales y de pensiones dependientes de los Ayuntamientos.

Como ya venimos contando en muchos otros artículos de opinión política, los gestos son tremendamente importantes en esta materia, muchas veces incluso más que los propios contenidos. Pues con el gesto político, muchas veces se expresa la voluntad política de forma mucho más rápida y comprensible que en cien mítines o en cuarenta leyes. Pues bien, nuestro Presidente del Gobierno, acompañado esta última vez por la Vicepresidenta Salgado y el Vicepresidente Rubalcaba, acaba de reunirse hace varios días, por segunda vez, con la cúpula empresarial española. Hace unos cuatro meses fue la primera reunión, con 37 grandes empresarios de este país, ahora se ha celebrado la segunda reunión, y han mostrado su intención por ambas partes de volver a reunirse dentro de tres meses, por tercera vez.

Tres reuniones en algo más de seis meses, un récord que no ha batido Zapatero ni con los Presidentes de las Comunidades Autónomas, ni con los Sindicatos, ni mucho menos con otras organizaciones; y esta vez han sido 40 el número de grandes empresarios que se han reunido con el Gobierno, es posible que acuda un número mayor a la próxima reunión. Luego se nos podrá hablar de los contenidos de la reunión, con los que podremos estar más o menos de acuerdo, pero aquí queda el gesto: reunión a alto nivel entre la cúpula del Gobierno con los más grandes empresarios del país, típicamente los que forman el índice Ibex 35 de la Bolsa española, y cuya facturación representa aproximadamente la mitad del Producto Interior Bruto de este país. Entrando en el contenido, Zapatero les ha informado de los importantes acuerdos económicos adoptados recientemente por el Consejo Europeo, y de los ocho compromisos concretos adquiridos por España, para el cumplimiento del Pacto por el Euro. Parece ser que han estado todos de acuerdo en que la Reforma Laboral debe tender hacia una mayor flexibilidad, amén de que en este mes de abril está previsto que se apruebe el Proyecto de Ley que reforme la negociación colectiva, actual caballo de batalla entre empresarios y sindicatos. 

Sobre el tema de la competitividad de nuestra economía, las noticias que nos llegan van en la línea de consolidar una mayor apertura a la competencia de los servicios profesionales, y de los horarios comerciales. Y en cuanto a política energética, y a estas alturas, al Presidente Zapatero se le ha ocurrido proponer que España debe hacer una reflexión colectiva sobre una política energética que garantice a medio plazo la competitividad de nuestras empresas. Y en cuanto a propuestas para la creación de empleo, se ha concretado la creación de 30.000 becas para la formación y prácticas en empresas para jóvenes desempleados de baja cualificación. Bien, a muy grandes rasgos, éste ha sido el contenido de la reunión. Pero como decíamos, más que el contenido en sí, como vemos tremendamente pobre, nos interesa el gesto propiamente dicho, lo que representa, lo que significa y lo que se esconde detrás, el mensaje que podemos sacar.

Y el mensaje no es otro que el protagonismo cada vez mayor en la esfera política del poder económico, el abordaje y control del poder económico sobre el poder político, al cual terminará sometiendo en esta sociedad capitalista en la que vivimos, y donde las reuniones políticas a más alto nivel luego tienen que informar a los representantes del poder económico al más alto nivel, en principio y de cara a las buenas formas, sólo para tenerlo informado, pero veladamente, para solicitar su beneplácito, escuchar sus críticas o tener que dirimir sus imposiciones, en forma de sugerencias. Y este es el panorama al que hemos llegado...¿porqué no se reúne el Presidente del Gobierno con 40 parados? Seguro que ellos también tendrían algunas propuestas que hacerle llegar, o bien se puede reunir con 40 jubilados, que seguro que tienen también algunas ideas, también lo podría hacer con 40 mujeres, con 40 autónomos, con 40 funcionarios, con 40 jóvenes, etc. Pero no, se reúne con los presidentes de la Banca, de Teléfonica, de los Clubs de Fútbol, de grandes Constructoras, de grandes Inmobiliarias, de grandes Petroleras, de grandes compañías de Telecomunicaciones, etc. Prefiero no seguir. Los inteligentes lectores seguro que ya habrán comprendido el mensaje.