Hacia la superación del franquismo (59)

Pero quizá lo más importante para la plena superación del franquismo, sea el reconocimiento del derecho inalienable a la verdad y el deber de recordar por parte del Estado. Esto implica que una vez acabado el régimen fascista (en nuestro caso hace más de 40 años que acabó), es el nuevo Estado y la nueva Administración la responsable de hacer llegar los hechos y las verdades de forma auténtica, justa y no tergiversada al conjunto de la población que formen las nuevas generaciones del país. Evidentemente, es una de nuestras mayores asignaturas pendientes. Por tanto, el Estado Español debe reconocer y afirmar el derecho inalienable a la verdad y el deber de recordar por parte del mismo, principios establecidos por la ONU para la protección y la promoción de los derechos humanos mediante la lucha contra la impunidad. En virtud de dichos principios, se considera absolutamente necesaria la recuperación de la memoria democrática del período histórico de la II República (1931-1936) y de la represión franquista, que han sido manipuladas, silenciadas, olvidadas, o bien no estudiadas ni difundidas en profundidad. Nuestros alumnos y estudiantes de las últimas generaciones nacidos ya en democracia no han obtenido un conocimiento justo y cabal de aquéllos períodos históricos recientes, sino que por intereses políticos y partidistas, la historia ha sido contada de manera liviana, edulcorada e injusta. 

Por tanto, y en virtud a todo lo anterior, el Estado Español debe reconocer a la II República Española como un Estado democrático y de derecho, precursor del presente sistema político, y reconocer sus leyes y símbolos como propios e históricos. Debe condenar enérgicamente el franquismo y todo su entorno, eliminando la equidistancia que ha venido practicando hasta ahora entre la defensa del sistema republicano y la defensa del sistema que instauraron los golpistas. Debe reconocer que el franquismo no fue un sistema legítimo sino represor e impuesto por la fuerza de las armas a la ciudadanía, rompiendo la legalidad republicana que tantos avances sociales estaba consiguiendo. El Estado Español debe reconocer la labor de todas las instituciones, los políticos y la población en general que durante la II República Española trabajaron por la construcción de un Estado democrático y de derecho, caracterizado por la voluntad de progreso social y de reconocimiento de las libertades públicas y de derechos históricos de los pueblos que lo conforman. El texto que estamos siguiendo propone que el 14 de abril se declare "Día de la Memoria Histórica", y se honre la labor de toda la resistencia antifranquista que se enfrentó al fascismo en nuestro país. Este día será cada año una solemne jornada de recuerdo de la lucha por la democracia y las libertades y contra la tiranía. A tal fin se llevarán a cabo una serie de actos institucionales en las Administraciones Públicas y de carácter pedagógico en los centros públicos de enseñanza. 

Al margen de ello, el Gobierno español deberá realizar una campaña institucional, en todas las lenguas oficiales del Estado, de difusión de la historia de la II República mediante exposiciones, conferencias, charlas, coloquios, mesas redondas, etc., y la edición de vídeos, documentales, textos y material sonoro. Todos estos materiales estarán disponibles gratuitamente en todas las lenguas oficiales del Estado, en formatos digitales accesibles (incluyendo su adaptación para personas con discapacidad) en sitios web oficiales que serán públicamente conocidos y publicitados. Se propone igualmente, y estamos de acuerdo con ello, la realización de una serie documental televisiva sobre la historia de la II República Española. A través de la radio televisión pública (RTVE) se procederá a la realización de la misma, en todas las lenguas oficiales del Estado. Dicha serie será emitida por la primera cadena de TVE y en horario de máxima audiencia. También será emitida por el Canal Internacional de TVE. Dicha serie, en formato digital, también será distribuida por todas las bibliotecas de ámbito estatal. En las Comunidades Autónomas con lenguas cooficiales será distribuida en la lengua propia. Asímismo, será distribuida por todas las escuelas del territorio del Estado, tanto públicas como privadas. Y para garantizar la fidelidad histórica a los hechos, la serie contará con el asesoramiento científico de diversos Catedráticos de Historia Contemporánea de distintas Universidades de cada una de las Comunidades Autónomas. También se aplicará todo lo anterior a una serie documental televisiva que explique y retrate la represión franquista en toda su extensión.

Por su parte, como tantas veces hemos afirmado a lo largo de toda esta ya extensa serie de artículos que estamos finalizando, es totalmente imprescindible incorporar los asuntos relativos a la memoria histórica y democrática al sistema educativo, para que nuestros jóvenes conozcan la importancia de la misma. A tal efecto, el Ministerio de Educación, en colaboración con las Comunidades Autónomas, velará por la incorporación de los contenidos que se consideren oportunos para la recuperación de la memoria histórica de la II República, la represión de la dictadura franquista (incluyendo el intento de genocidio cultural y lingüístico de las nacionalidades) y la lucha por las libertades, y todo ello será trasladado en todos los niveles del sistema educativo. Asímismo, se garantizará de manera primordial la incorporación de contenidos propios de las Comunidades Autónomas, sobre todo para que éstas puedan extender o ampliar lo relativo o circunscrito a su territorio y sus habitantes durante aquéllas etapas negras de nuestra reciente historia. Se trata, evidentemente, en última instancia, de que el sistema educativo forme pieza fundamental en el engranaje de transmitir valores democráticos a las nuevas generaciones, y podamos ir acabando con el franquismo sociológico que aún perdura en algunos segmentos de nuestra sociedad. Como mensaje fundamental: no se puede ser demócrata sin ser antifascista. Por su parte, las bibliotecas públicas también constituyen un eslabón fundamental en esta cadena. En ese sentido, el Ministerio de Cultura, en colaboración con las CC.AA., velará por la edición e incorporación a las bibliotecas de su competencia, de libros y vídeos pedagógicos sobre la recuperación de la memoria histórica de la II República, la represión de la dictadura franquista y la lucha por las libertades. 

Necesitamos igualmente en este ámbito una máxima divulgación de la represión política, social, económica, cultural y lingüística, para lo cual el Ministerio de Cultura y las CC.AA. articularán a través de los medios de comunicación públicos, del sistema educativo, de exposiciones, programas de divulgación o actividades, la divulgación del conocimiento de la persecución de las lenguas y de las culturas de los diferentes pueblos del Estado Español llevadas a cabo por parte del régimen dictatorial durante más de cuatro décadas. Asímismo, deberán llevarse a cabo actos de reconocimiento, recuerdo y homenaje a las personas asesinadas por los derechos de las nacionalidades del Estado, a las personas fusiladas por su defensa de la democracia, a las personas encarceladas por los mismos motivos, y sobre todo, a las mujeres en condición de su especificidad como víctimas de la represión dictatorial. También sería muy necesario un homenaje a las personas desterradas o exiliadas por la dictadura, En especial, debe exaltarse el recuerdo a aquéllas personas que trabajaron desde el exilio por la recuperación de las libertades en nuestro país. También deberán producirse homenajes a las personas integrantes de la lucha armada contra la dictadura y por la democracia y las libertades, a las víctimas de trabajos forzados como mano de obra esclava procedente de presos republicanos (también de los campos de exterminio nazi), a las personas represaliadas por su orientación sexual o identidad de género, a las organizaciones prohibidas o perseguidas por la dictadura, a la comunidad gitana (en su condición de víctima de la represión dictatorial), a los miembros de la comunidad educativa que fueron purgados, expulsados o represaliados por el franquismo, así como al conjunto del funcionariado represaliado por la dictadura. Finalizaremos en la siguiente entrega, la número 60 de la serie.