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Blog de Rafael Silva. Presenta artículos de opinión basados en la actualidad política, cultural y social.

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El Genocidio Palestino (V)

El Genocidio Palestino (V)
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Netanyahu ha bombardeado cientos de pueblos, ciudades, aeropuertos y bases militares en apoyo de los terroristas del ISIS y los mercenarios occidentales. Israel interviene en las elecciones estadounidenses, compra los votos para el Congreso y se ha asegurado que la Casa Blanca reconozca Jerusalén como capital del Estado judío. Los sionistas de América del Norte y Reino Unido actúan como una quinta columna que garantiza la unánime cobertura informativa favorable a Israel y a sus políticas de apartheid

James Petras

Israel es, por tanto, esa gota que siempre está colmando el vaso...el aumento de los acontecimientos más desgraciados en Oriente Medio se debe a su impulso a la división árabe ante el problema palestino, al fomentado enfrentamiento entre naciones, a las invasiones, a la introducción de ejércitos mercenarios...La inestabilidad y la paz en Oriente Medio tiene connotaciones israelíes y estadounidenses, los dos actores que llevan empeñándose en ello desde hace décadas. Los sionistas roban la tierra, incursionan y crean asentamientos, levantan muros, encierran y separan a los palestinos, destrozan sus viviendas, las escombran con excavadoras, los asesinan impunemente, los hacen prisioneros, y los expulsan de sus propias tierras...Ramón Pedregal ha escrito en su artículo de referencia: "EE.UU. e Israel coinciden: Israel sigue extendiendo su supremacía en Palestina y el conjunto de la zona; EE.UU. lleva a cabo su plan geoestratégico empleando sobre el terreno un ejército mercenario de yihadistas. Y todo esto va a más porque está en marcha, y va en aumento, desde la mitad del siglo XX, una serie de factores terriblemente negativos a nivel mundial, a nivel regional y a nivel local: a nivel mundial porque al crearse la ONU se dispuso la partición de Palestina sobre las espaldas de su pueblo, al que se le prometió el derecho a su independencia pero que tras robarle parte de su territorio se incumplió, y en torno a esa determinación colonialista, y andando en el tiempo, se constata el peso del sionismo y el imperialismo para anular el papel de la ONU y hacer que resulte un organismo internacional anticolonialista inoperante; a nivel regional han destruido la colaboración y defensa de los derechos de Palestina, y hoy se pasa por encima de los derechos del pueblo palestino; y a nivel local, a nivel palestino, la Autoridad Nacional Palestina se consume en sí misma atada por acuerdos que, además de favorecer a Israel, los representantes del ente se burlan de ellos en público llegando a declarar que en caso de ser la otra parte nunca los hubieran firmado. Ante los ataques continuos y desprecios la ANP manifiesta alguna que otra queja, pero sobre todo una gran incapacidad para determinarse a defender a su pueblo, causándole así más humillación y dolor, a pesar de que éste se levanta en las cárceles israelíes y en las calles de su país contra la ocupación". 

 

¿Qué creencias tiene Israel? Pues veamos, basándonos en este artículo de Manuel F. Trillo para el digital Rebelion: El Talmud es la ley oral (escrita ya) para los judíos, y en ese texto como en la Torah aprenden los niños y niñas en la Escuela Primaria en Israel. ¿Pero qué es lo que se enseña a los niños de Primaria actualmente en las escuelas israelíes? El Ministerio de Educación ha incluido estas enseñanzas oficialmente (desde su curso 2005-2006), y los niños de dicha edad deben aprender de memoria el texto que figura en la entrada del Parlamento (Kneset). Dice así: "La compasión hacia un no judío está prohibida, si le ves caer en un río o estar en peligro, te está prohibido salvarle porque todas las naciones son enemigas de los judíos y cuando un no judío entra en un foso, el judío debería cerrar el foso sobre él con una gran piedra, hasta que se muera, para que los enemigos pierdan un miembro y los judíos puedan preservar su sueño de la Tierra Prometida, ¡el Gran Israel!". ¿Qué clase de pueblo puede enseñar a sus infantes aberraciones como ésta? Este fragmento está extraído del Talmud (más importante que la Torah), y ahí se enseñan cosas como las siguientes: "...Asesinar a un no judío siempre que sea posible es una obligación. Un judío es un pecador si puede asesinar a no judíos pero no lo hace. Asesinar a los no judíos agrada a Dios, porque la carne de los no judíos es la carne de asnos y su esperma es el esperma de animales". La evidencia señala la catadura moral de este pueblo. Añade Manuel F. Trillo: "Creo que con estos mimbres se entiende lo que ocurre en el democrático Estado Judío de Israel. Quizás por eso, asesinar civiles no les preocupa, para ellos son goyims, "ganado", "animales", y tanto les da que les da lo mismo, desde esa ideología que a nadie extrañe lo que le espera al mundo oriental y occidental".

 

Más lindezas que les enseñan a los niños de Primaria: "Considera al Goyim como un animal bestial y feroz, y trátalo como tal. Pon tu celo y tu ingenio en destruirle" (Tomo 3, Libro 2, Cap. 4, Art. 5). "Lo que un judío robe a un goyim se lo puede quedar", "El goyim es una basura, un excremento", "Todos los niños no judíos son animales", "Vosotros israelitas sois llamados hombres, mientras que las naciones del mundo no son de llamarse hombres, sino bestias", "Allí donde lleguen los judíos deberán convertirse en patrones, y hasta que no logremos el dominio absoluto, debemos considerarnos como exiliados y prisioneros; hasta que no nos hayamos apoderado de todo, no debemos cesar de gritar: ¡ay, qué tormento! ¡ay, qué humillación!", "Las almas de los no judíos provienen de espíritus impuros y se llaman cerdos", "El mejor de los gentiles debe ser asesinado", "Asesinar a un goyim es lo mismo que matar a un animal salvaje", "¿Qué cosa es una prostituta? Toda mujer no judía", "Las mujeres no judías son burras", y un interminable etcétera de barbaridades. Juzguen mis lectores y lectoras por sí mismos/as. Yo no haré más comentarios al respecto. Creo que ya destilan por sí solas todo el desprecio y la aberración, la bajeza moral y la abyección de este pueblo. El término goyim "es la forma despectiva para referirse a los gentiles no judíos. El vocablo surge por onomatopeya, de la imitación del sonido que producen los cerdos, y se refieren a las demás razas, naciones o pueblos" (Metopedia). El capital financiero sionista (la Banca Rothschild, Rockefeller, etc.) encontró en la publicidad entre los creyentes judíos más recalcitrantes y atrasados el caldo con el que alimentar la alienación excluyente, y así su propaganda y sus falsos mitos calaron como un dogma de fe, tomando como pilar fundamental el mantra de haber sido elegidos por Dios, y actuar como seleccionados divinos que se atribuían el derecho de apropiarse de Palestina, expulsar a sus habitantes y someter al resto de los pueblos de la región a su dominio. 

 

Por tanto, Israel (entendido como el Estado Judío) considera que el resto somos seres infrahumanos, unas bestias salvajes, y así lo afirman y lo reafirman en sus libros sagrados. No distinguen entre clases, sino que el racismo ocupa el primer y único lugar en la idea mitológica de la que parten y con la que se identifican. Un ejemplo más de su fascismo: "Nuestra raza es la raza maestra. Nosotros somos dioses sobre este planeta. Somos tan diferentes de las razas inferiores como ellos son de los insectos. De hecho comparados con nuestra raza, las otras son bestias, ganado como mucho. Las demás razas son consideradas como excremento humano. Nuestro reino terrenal será gobernado con vara de hierro por nuestro líder. Las masas lamerán nuestros pies y nos servirán como nuestros esclavos" (tomado de este artículo de Ramón Pedregal, y referida a Menahem Begin, que fuera Primer Ministro sionista). ¿Puede existir mayor inmundicia intelectual? ¿Dónde se ha visto mayor inculcación y falta de respeto hacia los derechos humanos, que son universales, es decir, de todos los pueblos y naciones del mundo? Pero veamos un análisis de los 70 años (en 2020 se cumplirán 73) desde la creación del Estado de Israel. El 15 de mayo de 1948 terminaba el mandato británico sobre tierras palestinas, lo que dio lugar a la formación de un nuevo Estado en parte de esas tierras: Israel. Resumamos primero el recorrido histórico hasta su formación, basándonos en este artículo de Guido Luppino para el digital Rebelion. Ya hemos expuesto en las primeras entregas la famosa Declaración Balfour como verdadero detonante del acontecimiento, pero para poder comprender cómo se llegó a lograr la formación del Estado de Israel, es necesario partir de la creación del movimiento político que dio vida a aquélla idea, el sionismo. Guido Luppino relata: "A fines del siglo XIX, ya existía una comunidad judía con la idea de ocupar la región de Palestina por considerarla como su tierra prometida. Es así que en 1895 Theodor Herlz se convirtió en el líder y creador de un movimiento político, el sionismo, que iría detrás de la idea de obtener un propio Estado. Este movimiento estaba atravesado por dos dimensiones ideológicas fundamentales: por un lado, la místico-religiosa donde el judaísmo es parte del movimiento, y por el otro, un pensamiento nacionalista que se enfocaba en la persecución de un Estado propio para el pueblo judío". 

 

En 1897 tuvo lugar el primer Congreso Sionista en Basilea, Suiza, en el que ya se acordó fomentar la compra de tierras en Palestina, donde se fueron formando los ya conocidos kibutz. Ese fue el germen de la comunidad judía en la región. Luego llegó la Primera Guerra Mundial (1914-1918), en cuyo transcurso las potencias occidentales comenzaron a visualizar una futura derrota del Imperio turco-otomano, y comenzaron a negociar el reparto de sus tierras y posesiones. De esta manera, en mayo de 1916 se firmaron los Acuerdos de Sykes-Picot entre Francia y Gran Bretaña, donde se establecieron las zonas de influencias de las potencias, en caso de caer derrotado el imperio. Precisamente en Sykes-Picot se acordó que los territorios palestinos quedarían bajo la órbita de Gran Bretaña. Justo un año después, en 1917, tuvo lugar la Declaración Balfour, mediante la cual se le prometía al pueblo judío una nación propia en tierras palestinas, mientras por otro lado existía el compromiso con los palestinos para su independencia. El mandato político británico sobre las tierras palestinas se oficializó en 1922, aunque ya se ejercía desde 1917, comprometiéndose los británicos a la creación del Estado judío. Ya en 1936 comenzó un levantamiento popular por parte de los árabes dirigido contra la población judía y las fuerzas británicas, donde se reivindicaban tres peticiones fundamentales: el cese de la inmigración judía a la tierra palestina, la independencia de Palestina, y la prohibición para los judíos de adquirir tierras en Palestina. Aquél levantamiento se extendió a la declaración de una huelga general, dando lugar a más enfrentamientos contra las autoridades mandatarias. Ya para ese entonces la población judía representaba un 17% del total de los habitantes de Palestina, lo que alcanzaba la cifra de un millón de pobladores. Después de la II Guerra Mundial comenzó a tomar mayor fuerza la idea de un Estado propio para el pueblo judío. Y el 29 de noviembre de 1947, la ONU presentó su "Plan de Partición" para dividir las tierras palestinas en dos Estados: Israel y Palestina. Guido Luppino destaca: "Con este plan se estaba dando legitimidad a la formación de un Estado judío. La división evidenció la alianza de las grandes potencias con el sionismo desde un principio, ya que otorgaba el 56% del total de las tierras para lo que sería Israel. Vale destacar que tanto los Estados Unidos como la Unión Soviética, nuevas potencias mundiales luego de la II Guerra Mundial, votaron a favor del plan". Continuaremos en siguientes entregas.

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