Programa Autonómico de Izquierda Unida (XII): Educación pública

IU ha defendido siempre que la Educación Pública ha de ser una prioridad política porque contribuye, de manera especial, a una mayor cohesión social y a la formación de personas más libres, más críticas y más iguales. Nuestras propuestas programáticas, tanto en el ámbito autonómico como en el municipal, deben ser ante todo coherentes con el modelo educativo que propugnamos y que está recogido tanto en el Programa de Educación presentado en las Elecciones Generales de 2008, como en los diversos documentos y resoluciones aprobados en el seno de la organización, a lo largo de estos últimos años, especialmente con motivo del proceso seguido en el pretendido Pacto por la Educación promovido por el Gobierno, así como en el Foro Educativo para la Refundación de la Izquierda del pasado año.

Los ejes fundamentales de nuestro modelo educativo, y en consecuencia, de las propuestas de actuación que planteamos, responden a los siguientes principios:

1.- El derecho universal a la educación ha de ser garantizado por los poderes públicos (central, autonómico y municipal) "mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes" (art. 27.5 de la Constitución).

2.- El derecho a la educación se desarrollará a lo largo de toda la vida, comprendiendo la educación infantil, la educación secundaria obligatoria y postobligatoria, la universitaria, la educación profesional y la formación para el empleo o formación continua.

3.- La educación pública, como garante del ejercicio de ese derecho en condiciones de igualdad y democracia, tiene que ser gestionada por los poderes públicos. Nuestro compromiso con la escuela pública es una apuesta por una educación plural y crítica, laica, participativa, coeducadora, inclusiva, compensadora de las desigualdades sociales, ligada a su entorno y gestionada democráticamente. Estos valores, auténticas señas de identidad de la escuela pública, son para IU los indicadores efectivos de la calidad educativa.

4.- Una educación pública de calidad tiene que contar con financiación suficiente y solidaria, es decir, que asegure el derecho a la educación a todos y todas por igual. Por ello desde IU hemos reiterado año tras año la necesidad de una Ley de Financiación de la educación pública y de un Fondo de Compensación Territorial para asegurar una enseñanza de calidad en condiciones de igualdad en el conjunto del sistema educativo público.

5.- Desde nuestro modelo de Estado Federal propugnamos la autonomía educativa con participación democrática, entendida como una participación efectiva de todos los sectores afectados en la toma de decisiones –tal como se recoge en la propia Constitución. Por eso hemos defendido el pleno ejercicio de las competencias educativas por parte de las CCAA y abogamos también por un mayor peso de los Ayuntamientos en este ámbito, sin menoscabo de una mayor autonomía de los centros, tanto en el plano pedagógico, como en el funcional y económico.